Curso INTENSIVO ONLINE con LUCILA TO.

Entrenamiento Perceptivo-Motor con Ritmo: Protocolo Sacos, Pelotas y Trampolín.

El enfoque multisensorial combina elementos de sistemas motor, vestibular, visual y auditivo para mejorar la coordinación motora, los movimientos oculares, la atención, la memoria y la cognición.

$ 199,00

Aborda las áreas clave del desarrollo en niños con trastornos del neurodesarrollo y aquellos sin diagnóstico específico pero que enfrentan desafíos en su desarrollo motor y cognitivo.

Qué aprenderás

4

¡Comprende!

Comprender los fundamentos del desarrollo de la atención visual y su importancia en el desarrollo integral de los niños.

5

¡Programa!

Crear programas de rehabilitación en base al concepto el estado de flujo, para liderar y potenciar el aprendizaje y la participación activa

6

¡Aplica!

Aplicar técnicas para mejorar la fluidez en la ejecución de movimientos y la coordinación entre diferentes partes del cuerpo.

Más de 6 horas de contenido online

Acceso disponible PARA SIEMPRE

Aprendizaje flexible

Aumenta tus posibilidades de tratamiento con este curso intensivo.

GARANTÍA
Te devolvemos el 100% de tu compra si no estás conforme con tu curso.

Temario

1.1 El Desarrollo de la Atención Visual
1.2 El Desarrollo de los Movimientos Oculares

1.3 Objetivos de la Atención en el Trabajo con el Protocolo

2.1 La Construcción de la Coordinación Visuomotora
2.2 Vulnerabilidad de la Vía Dorsal en los Trastornos del Neurodesarrollo

2.3 Rehabilitación Visuomotora

3.1 Las 4 Fases del Desarrollo de la Competencia
3.2 El Estado de Flujo

3.3 La Percepción del Tiempo

3.4 El Equilibrio y la Coordinación

3.5 Preguntas Clave

 

4.1 Movimientos Básicos
4.2 Trabajo en Parejas

4.3 Aumento del Reto

5.1 Movimientos Básicos
5.2 Trabajo en Parejas

5.3 Aumento del Reto

6.1 Miembros Superiores
6.2 Miembros Inferiores

6.3 Aumento del Reto

Lucila To

Óptico-optometrista y docente, especializada en optometría comportamental, terapia visual y programación neurolingüística. Es autora de Mejora tu comunicación, mejora los resultados (Aurum Volatile, 2020) y coautora de El desafío de crecer (Aurum Volatile,2020), junto a Iñaki Pastor y Gloria González.
Compagina su práctica clínica como optometrista y directora del Centro Lucila To Optometria i Teràpia (Andorra) con su pasión por la formación. 
Imparte formaciones especializadas sobre visión y comunicación a terapeutas y educadores.
Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos, es también embajadora de la optometría comportamental y docente en el marco de la Terapia Manual Pediátrica Integrativa (TMPI).

Tiene la categoría de Fellow y forma parte de la Sociedad Internacional de Optometría del Desarrollo y del Comportamiento (SIODEC).

Testimonios

Recomendado por estudiantes y profesionales

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Preguntas frecuentes

El curso está orientado a fisioterapeutas o estudiantes de último año, terapeutas ocupacionales u otros profesionales de la salud que quieran ampliar sus conocimientos.

El concepto TMPI-PIMT ofrece un abordaje global e integral tanto para las alteraciones musculoesqueléticas del bebé y el niño, como para los trastornos del desarrollo.

Presente en 12 países, está en la vanguardia de la formación en fisioterapia pediátrica a nivel internacional. Está incluida como formación de postgrado en la Universidad de Montreal y otras organizaciones de reconocido prestigio.

TMPI-PIMT te ofrece una nueva experiencia formativa altamente didáctica, personalizada y que no te dejará indiferente, ideal para la actualización de la competencia profesional en ciencias de la salud.

A la mayoría de los fisioterapeutas les gustaría conocer las claves prácticas para poder ayudar a sus pacientes desde una aplicación manual técnicamente eficaz y específica, pero además con una mirada y un pensamiento global e integrador.

El problema es que aquellos que se han formado en Terapia Manual no han visto casi nada sobre niños y bebés cuya anatomía y fisiología es claramente diferente de los adultos.

Algunos habrán visto algo de Terapia Manual con técnicas más osteopáticas; pero no aprendieron a evaluar el neurodesarrollo y su interrelación con las disfunciones mecánicas, un factor diferenciador del buen terapeuta manual en bebés y niños.

Y los más expertos en Pediatría, probablemente no tuvieron oportunidad de formarse en Terapia Manual Pediátrica, lo que puede limitarles en el desarrollo de habilidades y competencias para ser eficaces en tortícolis, disfunciones de cadera o plagiocefalias. 

Además, también es posible que busquen una mayor comprensión del papel de la estimulación vestibular y táctil en el neurodesarrollo.

A diferencia de otros programas en pediatría, esta formación presta atención a los aspectos específicos manuales, a la construcción neurológica y a los aspectos motores y sensoriales del niño, ofreciendo herramientas claves en la evaluación y el tratamiento. 

Esta formación va dirigida especialmente a las alteraciones musculoesqueléticas y de neurodesarrollo de niños sin daño cerebral; aunque seguro descubrirás mucho otros aspectos que te permitirán ayudar a niños y familias con patologías más severas. Y todo desde una fisioterapia seria basada en la evidencia y en las recomendaciones internacionales.

Gracias al método TMPI-PIMT podrás tener la actitud, los recursos y las herramientas necesarias para entrar o profundizar en el campo de la fisioterapia pediátrica.

El curso lo dicta el Dr. Iñaki Pastor Pons: es doctor en fisioterapia, master en fisioterapia pediátrica, formador y conferenciante internacional, experto en pediatría y desarrollo.

Se desempeña como fisioterapeuta pediátrico, director de ITI fisioterapia en Zaragoza (España). Ha completado distintos ensayos clínicos sobre plagiocefalia y problemas cervicales en el bebé, además de otros estudios sobre fiabilidad de las mediciones antropométricas en bebés con deformaciones craneales.

Es autor de “Terapia manual en el sistema oculomotor” (2a Ed., Elsevier, 2019), “Ayúdale a despegar” (Penguin Random House, 2021) traducido a 3 idiomas, “Cómetelo a besos” y “El desafío de crecer” (Aurum Volatile, 2020).

Recibió su doctorado en fisioterapia de la Universidad de Zaragoza (España) y es profesor del Master en fisioterapia pediátrica de la Universidad San Pablo CEU en Madrid (España).

Da formación en más de 12 países incluyendo postgrados regulares de fisioterapia pediátrica en la Universidad de Montreal (Canadá).

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