Quer avaliar e tratar a plagiocefalia com confiança e clareza?
Este curso oferece as ferramentas necessárias para tomar decisões clínicas fundamentadas, aprimorar seu raciocínio clínico e organizar recomendações claras para as famílias.
€ 314
Como tratar a plagiocefalia com uma abordagem baseada em evidências — ou melhor, na verdade, de uma forma ainda melhor.
A enorme relação entre o pescoço, o neurodesenvolvimento e a plagiocefalia. Isso não é pouca coisa. É o ponto fraco dos fisioterapeutas em geral.
Uma intervenção surpreendente, considerando a terapia manual, a estimulação neurossensoriomotora e a educação das famílias.
“No início do meu trabalho com bebês, eu tinha dificuldades com as deformações cranianas. Ficava nervoso ao ver que os bebês, às vezes, chegavam com quadros quase idênticos. Eu queria passar segurança, mas a verdade é que não dominava o assunto. Acho que isso ficava evidente.
Um dia, com um bebê, fiz as coisas de outra maneira. Organizei melhor as manobras e estruturei melhor as orientações para a família seguir em casa. O resultado foi surpreendente, até mesmo para mim.
Decidi realizar um estudo utilizando esse método, e os resultados confirmaram que estávamos no caminho certo. A eficácia era comparável à do capacete.”
1.1 Introdução
1.2 Modelos de Intervenção em Fisioterapia Pediátrica
1.3 Paradigmas do TMPI
2.1 Introdução
2.2 Uma Cavidade Especial
2.3 Neurocrânio e Viscerocrânio
2.4 A Base e a Calota Craniana
2.5 Embriologia Diferenciada
2.6 Diferenças no Crânio e Pescoço entre Bebês e Adultos
2.7 Anatomia Topográfica do Crânio Infantil
2.8 Membranas Intracranianas
2.9 Nervos Cranianos
2.10 Desenvolvimento Pós-natal do Crânio
2.11 A Importância da Circunferência da Cabeça
3.1 Introdução
3.2 Quatro Áreas
3.3 Anomalias Anatômicas
3.4 Disfunções Cervicais
3.5 Deformidades Craniofaciais
3.6 Disfunções Craniofaciais
4.1 Introdução
4.2 A tendência humana à deformação da cabeça
4.3 Tipos de deformidades
4.4 Deformidades ou morfologias simétricas
4.5 Deformidades assimétricas
4.6 Craniossinostose
5.1 Introdução
5.2 Definição
5.3 Mecanismo patomecânico
5.4 Prevalência
5.5 Fatores de risco
5.6 Os 4 principais fatores de risco
5.7 Correlações
5.8 Plagiocefalia e neurodesenvolvimento
5.9 Medição da plagiocefalia
5.10 Raciocínio clínico na plagiocefalia posicional
6.1 Introdução
6.2 Histórico Médico
6.3 Aspectos a serem Avaliados
6.4 Avaliação da Função, Atividade e Participação
6.5 Avaliação da Coluna Cervical
6.6 Avaliação Craniofacial
6.7 Acompanhamento
7.1 Introdução
7.2 Áreas e objetivos da intervenção
7.3 Esfera cervical
7.4 Esfera craniana
7.5 Esfera de função, atividade e participação
8.1 Para ir mais longe…
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O curso destina-se a fisioterapeutas ou alunos finalistas, terapeutas ocupacionais ou outros profissionais de saúde que pretendam aprofundar os seus conhecimentos.
O conceito TMPI-PIMT oferece uma abordagem global e abrangente para distúrbios musculoesqueléticos de bebês e crianças, bem como distúrbios do desenvolvimento.
Presente em 16 países, está na vanguarda da formação internacional em fisioterapia pediátrica. Está incluído como treinamento de pós-graduação na Universidade de Montreal e outras organizações de prestígio.
O TMPI-PIMT oferece-lhe uma nova experiência de formação altamente didática e personalizada que não o deixará indiferente, ideal para a atualização de competências profissionais em ciências da saúde.
A maioria dos fisioterapeutas gostaria de conhecer as chaves práticas para poder ajudar os seus pacientes a partir de uma aplicação manual tecnicamente eficaz e específica, mas também com um olhar e pensamento global e integrador.
O problema é que quem se formou em Terapia Manual não viu quase nada sobre crianças e bebês cuja anatomia e fisiologia são claramente diferentes dos adultos.
Alguns terão visto algo da Terapia Manual com técnicas mais osteopáticas; mas não aprenderam a avaliar o neurodesenvolvimento e sua inter-relação com as disfunções mecânicas, fator diferenciador de um bom terapeuta manual em lactentes e crianças.
E os mais experientes em Pediatria provavelmente não tiveram a oportunidade de serem treinados em Terapia Manual Pediátrica, o que pode limitá-los no desenvolvimento de habilidades e competências para serem efetivos em torcicolo, disfunção de quadril ou plagiocefalia.
Além disso, também podem estar buscando uma maior compreensão do papel da estimulação vestibular e tátil no neurodesenvolvimento.
Ao contrário de outros programas pediátricos, este treinamento dá atenção a aspectos manuais específicos, construção neurológica, aspectos motores e sensoriais da criança, oferecendo ferramentas fundamentais na avaliação e tratamento.
Este treinamento é especialmente direcionado para distúrbios musculoesqueléticos e neurodesenvolvimentais em crianças sem danos cerebrais; embora certamente descubra muitos outros aspectos que lhe permitirão ajudar crianças e famílias com patologias mais graves. E tudo a partir de uma fisioterapia séria baseada em evidências e recomendações internacionais.
Graças ao método TMPI-PIMT, você terá a atitude, os recursos e as ferramentas necessárias para entrar ou aprofundar o campo da fisioterapia pediátrica.
O curso é ministrado pelo Dr. Iñaki Pastor Pons: é doutor em fisioterapia, mestre em fisioterapia pediátrica, formador e conferencista internacional, especialista em pediatria e desenvolvimento.
Ele trabalha como fisioterapeuta pediátrico, diretor de fisioterapia ITI em Zaragoza (Espanha). Ele completou diferentes ensaios clínicos sobre plagiocefalia e problemas cervicais em bebês, bem como outros estudos sobre a confiabilidade das medidas antropométricas em bebês com deformações cranianas.
É autor de “Manual therapy in the oculomotor system” (2nd Ed., Elsevier, 2019), “Help him take off” (Penguin Random House, 2021) traduzido em 3 idiomas, “Eat him with kisses” e “The desafio de crescer” (Aurum Volatile, 2020).
Doutor em Fisioterapia pela Universidade de Zaragoza (Espanha) e professor do Mestrado em Fisioterapia Pediátrica da Universidade San Pablo CEU de Madri (Espanha).
Ele ministra treinamentos em mais de 16 países, incluindo cursos regulares de pós-graduação em fisioterapia pediátrica na Universidade de Montreal (Canadá).
Importante: resultados e responsabilidade profissional
Queremos que você aproveite ao máximo esta formação e que ela te ajude a crescer como profissional. Mas também é importante deixar algo claro desde o início: os resultados clínicos não podem ser garantidos. Cada caso é único, e a evolução dos pacientes depende de múltiplos fatores: seu histórico clínico, seu ambiente, a aplicação concreta das estratégias… e, claro, a competência e o critério do profissional que intervém.
Este curso oferece ferramentas, modelos de raciocínio e estratégias práticas baseadas na experiência clínica e nas evidências disponíveis. Mas não substitui a responsabilidade profissional individual nem equivale à formação oficial reconhecida pelos órgãos de saúde de cada país.
Participar deste curso não implica estar legalmente habilitado para exercer uma profissão da saúde, nem garante por si só o desenvolvimento de uma competência clínica completa. A aplicação do conteúdo é de responsabilidade exclusiva do aluno e deve ser sempre feita dentro do marco legal e ético que rege sua prática profissional.
Além disso, é fundamental que o profissional saiba reconhecer sinais de alerta ou bandeiras vermelhas que possam indicar uma patologia médica de base. Diante de qualquer suspeita, é sua responsabilidade encaminhar imediatamente e com urgência ao profissional médico competente, priorizando sempre a segurança e o bem-estar do paciente.
Falando de forma direta: esta formação te dá conhecimento e te ajuda a pensar melhor. Mas não pode ser responsabilizada por erros clínicos, má aplicação do conteúdo ou falta de resultados com seus pacientes.
Se você escolher se formar conosco, damos o nosso melhor. E confiamos que você também fará o mesmo do seu lado profissional.
