¿Cuáles son los problemas de la prematuridad asociados a la visión?
¿Cómo detectarlos, entenderlos y abordarlos?
Estas son las incógnitas que le dan pie a este WEBINAR con Lucila To
€ 10
Entender la interrelación entre sistemas.
Comprender cómo la programación de la postura y la visión en el desarrollo se construyen en paralelo.
Saber cómo colaborar con otros profesionales cuando el aprendizaje está comprometido.
Óptico-optometrista y docente, especializada en optometría comportamental, terapia visual y programación neurolingüística. Es autora de Mejora tu comunicación, mejora los resultados (Aurum Volatile, 2020) y coautora de El desafío de crecer (Aurum Volatile,2020), junto a Iñaki Pastor y Gloria González.
Compagina su práctica clínica como optometrista y directora del Centro Lucila To Optometria i Teràpia (Andorra) con su pasión por la formación. Imparte formaciones especializadas sobre visión y comunicación a terapeutas y educadores.
Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos, es también embajadora de la optometría comportamental y docente en el marco de la Terapia Manual Pediátrica Integrativa (TMPI).
Tiene la categoría de Fellow y forma parte de la Sociedad Internacional de Optometría del Desarrollo y del Comportamiento (SIODEC).
El curso está orientado a fisioterapeutas o estudiantes de último año, terapeutas ocupacionales u otros profesionales de la salud que quieran ampliar sus conocimientos.
El concepto TMPI-PIMT ofrece un abordaje global e integral tanto para las alteraciones musculoesqueléticas del bebé y el niño, como para los trastornos del desarrollo.
Presente en 12 países, está en la vanguardia de la formación en fisioterapia pediátrica a nivel internacional. Está incluida como formación de postgrado en la Universidad de Montreal y otras organizaciones de reconocido prestigio.
TMPI-PIMT te ofrece una nueva experiencia formativa altamente didáctica, personalizada y que no te dejará indiferente, ideal para la actualización de la competencia profesional en ciencias de la salud.
A la mayoría de los fisioterapeutas les gustaría conocer las claves prácticas para poder ayudar a sus pacientes desde una aplicación manual técnicamente eficaz y específica, pero además con una mirada y un pensamiento global e integrador.
El problema es que aquellos que se han formado en Terapia Manual no han visto casi nada sobre niños y bebés cuya anatomía y fisiología es claramente diferente de los adultos.
Algunos habrán visto algo de Terapia Manual con técnicas más osteopáticas; pero no aprendieron a evaluar el neurodesarrollo y su interrelación con las disfunciones mecánicas, un factor diferenciador del buen terapeuta manual en bebés y niños.
Y los más expertos en Pediatría, probablemente no tuvieron oportunidad de formarse en Terapia Manual Pediátrica, lo que puede limitarles en el desarrollo de habilidades y competencias para ser eficaces en tortícolis, disfunciones de cadera o plagiocefalias.
Además, también es posible que busquen una mayor comprensión del papel de la estimulación vestibular y táctil en el neurodesarrollo.
A diferencia de otros programas en pediatría, esta formación presta atención a los aspectos específicos manuales, a la construcción neurológica y a los aspectos motores y sensoriales del niño, ofreciendo herramientas claves en la evaluación y el tratamiento.
Esta formación va dirigida especialmente a las alteraciones musculoesqueléticas y de neurodesarrollo de niños sin daño cerebral; aunque seguro descubrirás mucho otros aspectos que te permitirán ayudar a niños y familias con patologías más severas. Y todo desde una fisioterapia seria basada en la evidencia y en las recomendaciones internacionales.
Gracias al método TMPI-PIMT podrás tener la actitud, los recursos y las herramientas necesarias para entrar o profundizar en el campo de la fisioterapia pediátrica.
El curso lo dicta el Dr. Iñaki Pastor Pons: es doctor en fisioterapia, master en fisioterapia pediátrica, formador y conferenciante internacional, experto en pediatría y desarrollo.
Se desempeña como fisioterapeuta pediátrico, director de ITI fisioterapia en Zaragoza (España). Ha completado distintos ensayos clínicos sobre plagiocefalia y problemas cervicales en el bebé, además de otros estudios sobre fiabilidad de las mediciones antropométricas en bebés con deformaciones craneales.
Es autor de “Terapia manual en el sistema oculomotor” (2a Ed., Elsevier, 2019), “Ayúdale a despegar” (Penguin Random House, 2021) traducido a 3 idiomas, “Cómetelo a besos” y “El desafío de crecer” (Aurum Volatile, 2020).
Recibió su doctorado en fisioterapia de la Universidad de Zaragoza (España) y es profesor del Master en fisioterapia pediátrica de la Universidad San Pablo CEU en Madrid (España).
Da formación en más de 12 países incluyendo postgrados regulares de fisioterapia pediátrica en la Universidad de Montreal (Canadá).
Importante: resultados y responsabilidad profesional
Queremos que aproveches al máximo esta formación, y que te ayude a crecer como profesional. Pero también es importante dejar algo claro desde el principio: los resultados clínicos no se pueden garantizar. Cada caso es único, y la evolución de los pacientes depende de múltiples factores: su historia clínica, su entorno, la aplicación concreta de las estrategias… y, por supuesto, la competencia y el criterio del profesional que interviene.
Este curso ofrece herramientas, modelos de razonamiento y estrategias prácticas basadas en la experiencia clínica y en la evidencia disponible. Pero no reemplaza la responsabilidad profesional individual ni sustituye la formación oficial reconocida por los organismos sanitarios de cada país.
Participar en este curso no implica estar habilitado legalmente para ejercer una profesión sanitaria, ni garantiza por sí solo el desarrollo de una competencia clínica completa. La aplicación del contenido es responsabilidad exclusiva del alumno, y debe hacerse siempre dentro del marco legal y ético que rige su práctica profesional.
Además, es fundamental que el profesional sepa reconocer las señales de alarma o banderas rojas que puedan indicar una patología médica de base. Ante cualquier sospecha, es su responsabilidad derivar de forma inmediata y urgente al profesional médico competente, priorizando siempre la seguridad y el bienestar del paciente.
Dicho de forma directa: esta formación te da conocimientos y te ayuda a pensar mejor. Pero no puede hacerse responsable de errores clínicos, de una mala aplicación del contenido o de la falta de resultados con tus pacientes.
Si eliges formarte con nosotros, te damos lo mejor. Y confiamos en que tú harás lo mismo desde tu parte profesional.
Opinie
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